الجولف

في دراسة أجراها مارتين أرنس وآخرون (2007)، شهد ستة لاعبين غولف متوسطي المستوى تحسنًا في الأداء بنسبة 25%. ويعود ذلك إلى أنه عندما يعجز لاعب كرة السلة عن تجاوز الشبكة بسبب التوتر، أو عندما يخسر لاعب التنس نقطة أو يمنح الفريق المنافس أفضلية، يرتفع مستوى موجات ثيتا أو بيتا في الفص الجبهي من الدماغ في تلك اللحظة.
وفي دراسة أخرى أجراها رينغ وآخرون (2015)، شملت 36 لاعب غولف موهوبًا. استُخدمت طريقة أخذ العينات المتسلسلة لتكوين ثلاث مجموعات: مجموعة التغذية العصبية الراجعة (FSI) (عددها ١٢)، ومجموعة التدريب التقليدي (TI) (عددها ١٢)، ومجموعة الضبط الوهمي (SC) (عددها ١٢). وقد أثبتت تقنية التغذية العصبية الراجعة (FSI) فعاليتها مقارنةً بالتدريب التقليدي (TI) في زيادة التركيز المستمر وتحسين الأداء لدى لاعبي الغولف المهرة.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1469029222000796
يستخدم الأسترالي جيسون داي، المصنف حاليًا في المركز الحادي عشر عالميًا، التغذية العصبية الراجعة منذ عدة سنوات، ويقول إنها أدت إلى تحسن بنسبة ١١٠٪ في أدائه الذهني. لذا، قد لا يكون تصنيفه كأفضل لاعب غولف في جولة PGA لعام ٢٠١٨ محض صدفة.
كشف الأمريكي برايسون ديشامبو، المصنف السابع عالميًا حاليًا، في أغسطس 2018 أنه بدأ بتلقي تدريبات الارتجاع العصبي للدماغ قبل فوزه باثنتين من أصل أربع بطولات فاصلة في نهاية موسم كأس فيديكس.
https://www.pgatour.com/article/news/long-form/2019/02/19/bryson-dechambeau-brain-training
https://theconversation.com/golf-the-neuroscience-of-the-perfect-putt-103945
مدير بيث بيج يُضيف الارتجاع العصبي إلى دروس الجولف!
تستخدم بروك تقنية التصوير الدماغي الفردي لتعليم لاعبي الغولف كيفية الوصول إلى الحالة الذهنية المثلى لتحسين أدائهم. يوفر منتزه بيثبيج الحكومي في فارمينغديل تقنية التغذية العصبية الراجعة إلى جانب الدروس التقليدية، مثل تعليم ضربة كرة الغولف والوقفة، لمن يرغبون في تعلم التركيز الهادئ اللازم للتفوق. تقول بروك إن التغذية العصبية الراجعة تساعدها أيضًا على مواءمة أسلوب تدريسها مع احتياجات طلابها. "يمكن لأي شخص لعب الغولف؛ عليك فقط فهم أساليب تعلمهم"، كما تقول. وتضيف: "باستخدام سماعة رأس محمولة لتخطيط كهربية الدماغ، أستطيع تحديد ما إذا كانوا متعلمين سمعيين أو حركيين أو بصريين". أولئك الذين ينتمون إلى الفئة الأولى يتعلمون بشكل أفضل من خلال الاستماع؛ أما في الفئة الثانية، فقد يؤدي اتخاذ الوضعية الصحيحة إلى نتائج أفضل؛ بينما قد تستفيد المجموعة الثالثة أكثر من مشاهدة مقاطع الفيديو، على حد قولها. يقول الباحثون إن الدماغ "مرن"، مما يعني أن السيطرة ليست ثابتة تمامًا. تقول بروك إنها تستخدم تقنية التغذية العصبية الراجعة مع جميع طلابها باستثناء المبتدئين، وتؤكد على أهمية تعليم الهدوء والتركيز.
https://www.newsday.com/lifestyle/recreation/bethpage-adds-neurofeedback-to-golf-lessons-g69748
.png)